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Vendredi 2 Juin : Repas de quartier de St Michel
Samedi 3 Juin : Fête de soutien à la Clé Des Ondes. Au Sonart, à 20h30
Samedi 3 Juin : Faîtes de la Déviance. A l’Athénée Libertaire, à partir de 15h00
Lundi 5 Juin, à 18h00 : Réunion sur le cloisonnement des différents groupes (Broca3, A.P…)
Jeudi 8 Juin, à 18h30 : Apéro-Prise de parole sur le problème du logement. Des familles vont se faire expulser. Arrêt Thiers-Benauge. Rue Calixte Camelle
Vendredi 9 Juin : La rue est Broca est bloquée. Peut-être Assemblées Populaires et cuisine autogérée dans la rue
Week-end du 9,10 et 11 Juin : Rencontre Nationale des Indymedias à Toulouse. Une voiture partira de Bordeaux le Vendredi A.M. Contact : Ivan = 0608654494
Le 10 et 11 Juin : Concert pour Immigrés, au BT59
Du 13 au 23 Juillet : Rencontres en Dordogne d’individus portant des projets. Ceci afin de monter ensemble un village autogéré (autoconstruction : yurt, toilettes sèches, tippies,…), monter ensemble des activités artistiques ( clown, théatre, musique, peinture, sculpture,…), faire connaissance afin d’élargir le réseau et partager nos projets… Une Caravane Autogérée partira de ce lieu afin de créer des espaces autonomes sur les différents festivals qui auront lieu durant l’été. Elle aura pour but également de partir à la rencontre des Ecovillages et des communautés en France et/ou en Espagne (l’itinéraire n’est pas déterminé car il se décidera ensemble). Lieu : Bugue, à côté de Lalinde / Contact : Hanna :0627338945
Assemblée populaire :
25 Mai 2006 à l’école Jacques Prévert
Suite à l’assemblée populaire du 25 Avril 2006 sur l’éducation, une rencontre a été organisée avec l’école autogéré Jacques Prévert. En effet, cette école nous est apparue comme une bonne alternative à l’éducation nationale et nous avons voulus en savoir d’avantage sur le fonctionnement et la structure de celle-ci.
Jacques Prévert est composé d’un lycée et d’un collège comptant une cinquantaine d’élèves et 13 personnes enseignantes. Son mode de fonctionnement est basé sur l’autogestion, l’égalité de tous ces membres et la non spécialisation. Crée il y a 22 ans, elle a fonctionnée 6 ans sans réel statut vis-à-vis de l’état avant d’être reconnu par les institutions.
Les personnes à l’origine de ce projet étaient parties d’un constat simple sur les problèmes de l’éducation dans notre société (voir les conclusions de l’assemblée populaire du 25 Avril 2006 pour plus de détails).
La méthode d’enseignement est basée en grande partie sur la pédagogie Freinet, dont le principe est de mettre l’accent sur le développement de l’élève qui devient acteur grâce un projet scolaire monté avec les éducateurs. Cette technique a pour but de développer le sens de l’autonomie et d’adaptabilité de l’enfant. Cette technique est centrée sur l’élève.
Les règles de vie sont mises en places lors de réunions mensuelles ou tous les acteurs de l’école sont présents. Les parents sont vivement sollicités en vue d’aider les élève à mener à bien leurs projets : le tripartisme élève, parents, enseignants doit servir le développement de l’enfant. La créativité de l’élève et encouragé par des ateliers ou des sorties extrascolaires réalisé avec la collaboration d’intervenants extérieurs.
Jacques Prévert veut une relation enseignant - élève différente de celle pratiquée dans l’éducation nationale (le père, l’autorité), toutes les matières sont traitées sur le même pied d’égalité et l’orientation se fait toujours en fonction de la demande de l’élève.
Etant une école privée, elle ne reçoit pas de financement de l’état mais les familles qui ne peuvent payer les cotisations annuelles se font aider par l’école qui monte des dossiers de subventions pour le conseil générale. Ce principe permet une relative indépendance vis à vis de l’institution.
Le principal problème soulevé par le personnel de l’école se situe au niveau du temps à consacrer à la partie administrative de l’établissement qui doit être géré par l’ensemble du personnel. Le fonctionnement de l’école nécessite aussi une grande cohérence de l’équipe pédagogique.
Nous tenons à remercier le personnel de l’école pour son accueil et sa disponibilité et espérons que cette assemblée qui fut plus une découverte de l’école Jacques Prévert en amènera d’autres dans lesquels nous pourrons discuter des nombreuses autres alternatives sur l’éducation.
Pour plus d’information sur l’école :
ECOLE JACQUES PREVERT
173 Rue du Jardin Public
33300 Bordeaux
05 56 79 08 07
Prochaine assemblée populaire prévue le 30 mai 2006 à Léognan sur le thème « des lieux de vie alternatifs ». Rendez-vous est fixé au local Broca III à 16h30.
ASSEMBLEE POPULAIRE DU 18 MAI 2006
1) Le 25 MAI assemblee populaire à Jacques Prévert (école autogérée) ou à Bègles(festival)
2) Utilisons nous la radio (Cf Jesus, Clé des Ondes) pour l’A.P. à Jacques Prévert ?
5) Tentative de définition commune de l’A.P. (quinzième édition !) afin de rédiger une brochure permettant de présenter l’A.P.
1) Initialement, il avait été prévu d’intervenir, en tant qu’A.P., au festival de Bègles, pendant les débats organisés là-bas sur la citoyenneté. Mais l’école de Jacques Prévert ne pouvait nous accueillir que ce même jour. Il nous a semblé important de privilégier ce débat sur l’éducation car il ne pouvait pas se repousser étant donné que Jacques Prévert a un calendrier chargé.
le 25 MAI, à 18H00, au 171, rue du Jardin Public
-Est-ce qu’on parle de l’A.P., à l’extérieur, en tant qu’individus ou en tant que membre mandaté par l’A.P. ?
-Est-ce qu’il peut y avoir plusieurs A.P. en même temps ou est ce qu’il vaut mieux « rester grouper » ?
2) Il a été décidé que nous enregistrerons l’A.P. à Jacques Prévert avec le matériel audio de Jesus. Tous supports audio et video ne sont pas à rejeter à condition que les gens présents à l’A.P. l’acceptent. Idem pour l’utilisation ultérieure des enregistrements.
3) Réunion mercredi 24 chez Ivan pour le Blog. Rendez-vous à Broca3 à 16h30
4) Le Mardi 30 : A.P. sur le théme « des lieux de vie alternatifs »,
à Léognan chez Patrice,
au 240, chemin de Saulx.
Rendez vous à 16H30 à Broca3 pour organiser le convoiturage.
Amenez à boire et manger. On se fait un barbac
5) Enfin, après des heures et des heuuures de discussions, nous nous sommes mis d’accord pour un fonctionnement et des principes de base de l’A.P. Un tract et une brochure sera réalisé prochainement.
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Plus d’enseignants de nos jours que d’élèves en 1950
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3% de bacheliers en 1950, 35% en 1985, entre 70 et 80 % en 2005
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De plus en plus d’étudiants et bacheliers, de plus en plus d’inégalités dans le système scolaire
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